Formateur Gestes et Postures Présentiel

▪ PHASE 1 : LE SCHEMA CORPOREL ET LA REGLEMENTATION

• Présentation des risques d'accidents liés aux manutentions manuelles

• Eléments statistiques

• Docimologie en droit du travail

• Aspects réglementaires, responsabilités du formateur

• Anatomie, physiologie et biomécanique de l'activité, manuelle

• Appréhender l'échauffement, le renforcement musculaire, les étirements, la relaxation, l'hygiène de vie

▪ PHASE 2 : LES PRINCIPES DE SECURITE PHYSIQUE POUR LA MANUTENTION MANUELLE

• Identifier les risques liés à l'activité physique, professionnelle et domestique

• Mise en œuvre des principes de manutention (position, choix des prises…)

• Manipulation des charges de natures diverses

• Approfondir ses connaissances concernant les techniques de mobilisation des charges.

• Prendre conscience de sa mobilité corporelle

• Aménager le poste de travail selon des règles ergonomiques

▪ PHASE 3 : LES PRINCIPES DE LA COMMUNICATION

• La communication verbale et non verbale

• Animer un groupe : susciter l'adhésion ; gérer les tensions ; exploiter sa présence et sa voix

• L'identification des différents profils dans un groupe

▪ PHASE 4 : LES PRINCIPES D'ANIMATION D'UNE FORMATION ET LES OUTILS ADAPTES

• Définir les objectifs de formation et de modules

• Mettre au point une séquence de formation

• Concevoir un module et un contenu pédagogique

• Les différents supports pédagogiques (tableau, diaporama, vidéo …)

▪ PHASE 5 : MISES EN SITUATION PEDAGOGIQUES

• Mise en place des modules en face à face pédagogique

• Exercice pratique de conception de module et de contenu pédagogique

• Mise en pratique d'une séquence pédagogique

• Analyse des points forts et des points à améliorer

• Discussion en groupe

Etre capable d':

▪ Accompagner l'entreprise dans son projet de gestion des T.M.S.

▪ Concevoir, organiser, animer et évaluer une action de formation Gestes et Postures

▪ Etre salarié de l'entreprise

▪ Savoir lire et écrire le français

• Evaluation théorique Gestes et Postures (QCM – 70% de bonnes réponses minimum)

• Evaluation théorique Pédagogie Formateur (QCM – 70% de bonnes réponses minimum)

• Evaluation pratique (validation suivant l'atteinte des objectifs)